設(shè)計(jì)并制作一個(gè)電壓大小可調(diào)的BUCK恒壓電源。

其原理示意圖如下：

file:///C:/Users/lenovo/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image001.png

二.基本要求

1.BUCK降壓電路能使輸入電壓從24V降為5V2A輸出;

2.恒壓輸出模式：電壓可步進(jìn)輸出也可通過按鍵來控制輸出電壓大?。ㄝ敵鲭妷翰竭M(jìn)能從4V到6V，步進(jìn)值有0.1V和0.5V，步進(jìn)0.5V和按鍵控制時(shí)誤差小于2%）；

3.BUCK降壓電路輸出電壓、電流和功率可用屏幕顯示（電壓電流顯示精度小于2%）；

4.負(fù)載調(diào)整率小于5%，電壓調(diào)整率小于5%；（負(fù)載調(diào)整率為輸入電壓24V的情況下，電流從0A到2A。

電壓調(diào)整率在輸出電壓5V輸出電流2A的情況下，輸入電壓從20V到28V）

5.BUCK降壓電路紋波小于200mv；（輸入電壓為24V，輸出電壓5V/輸出電流2A）；

6.電源效率:>60%（輸入電壓為24V，輸出電壓5V/輸出電流2A）；

三.發(fā)揮部分

1.輸出電壓電流可增大至5V3A；

2.當(dāng)輸出電流大于3.2A能進(jìn)入保護(hù)并且能自動(dòng)恢復(fù)；

3.負(fù)載調(diào)整率小于1%，電壓調(diào)整率小于1%；（負(fù)載調(diào)整率為輸入電壓24V的情況下，電流從0A到2A。

電壓調(diào)整率在輸出電壓5V輸出電流2A的情況下，輸入電壓從20V到28V）

4.BUCK降壓電路紋波小于50mv（輸入電壓為24V，輸出電壓5V/輸出電流2A）；

5.電源效率:>90%（輸入電壓為24V，輸出電壓5V/輸出電流2A）；

6.重量小于300g。

7.其他創(chuàng)新

此帖出自電源技術(shù)論壇

電源

請(qǐng)問，你是在做畢業(yè)設(shè)計(jì)嘛？

DONGXIGE發(fā)表于2017-3-2310:54請(qǐng)問，你是在做畢業(yè)設(shè)計(jì)嘛？

不是，大一學(xué)生，剛學(xué)電子設(shè)計(jì)，想請(qǐng)教一下

wh20100133發(fā)表于2017-3-2311:32不是，大一學(xué)生，剛學(xué)電子設(shè)計(jì)，想請(qǐng)教一下

既然在讀大一，勸你先不要忙著做這些設(shè)計(jì)，把基礎(chǔ)課學(xué)好是第一位要?jiǎng)?wù)。

題目里面要求按鍵輸入，數(shù)字輸出。

根據(jù)這個(gè)要求，顯然是使用一片簡(jiǎn)單的單片機(jī)比較合適。

所以這個(gè)題目是Budk降壓電路與單片機(jī)的結(jié)合。

你若學(xué)好了模擬電路，學(xué)好了開關(guān)電源，然后學(xué)好了單片機(jī)，設(shè)計(jì)這個(gè)東西可以說是水到渠成的事。

但若這些課程沒有學(xué)過，那必然是事倍功半。

wh20100133發(fā)表于2017-3-2311:32不是，大一學(xué)生，剛學(xué)電子設(shè)計(jì)，想請(qǐng)教一下

想要照貓畫虎，把若干元件聯(lián)接起來讓它有5V穩(wěn)定輸出，那個(gè)很容易。

就算使用了單片機(jī)，單片機(jī)的程序我也可以替你寫出來，你自己燒到單片機(jī)里面就是。

可是，做出這么個(gè)東西以后，你還是什么都不會(huì)，只會(huì)焊接和燒錄程序。

要求改一點(diǎn)點(diǎn)，例如原來是液晶顯示，現(xiàn)在改成數(shù)碼管顯示，你就玩不轉(zhuǎn)。

所以，還是把基礎(chǔ)課程學(xué)好，這是第一要?jiǎng)?wù)。

很有道理，我會(huì)采納的

maychang發(fā)表于2017-3-2313:23想要照貓畫虎，把若干元件聯(lián)接起來讓它有5V穩(wěn)定輸出，那個(gè)很容易。

就算使用了單片機(jī)，單片機(jī)的程序我也可...

其實(shí)，照貓畫虎做一個(gè)電路也是好的。

做好之后，覺得什么地方不滿意試著改進(jìn)一下，這樣自然就進(jìn)步了。

基本上把電子技術(shù)當(dāng)作愛好入門的都這么走過來的，興趣才是最好的老師。

cdzx@163.com發(fā)表于2017-3-2318:46其實(shí)，照貓畫虎做一個(gè)電路也是好的。

做好之后，覺得什么地方不滿意試著改進(jìn)一下，這樣自然就進(jìn)步了。

...

我就是如你所說那樣走過來的。

后來才明白，當(dāng)初我是吃了大虧。

所以現(xiàn)在我勸各位：別走當(dāng)年我走過的路。

maychang發(fā)表于2017-3-2318:59我就是如你所說那樣走過來的。

后來才明白，當(dāng)初我是吃了大虧。

所以現(xiàn)在我勸各位：別走當(dāng)年我走過的路...

不明白為什么會(huì)吃大虧，發(fā)現(xiàn)不懂就學(xué)啊，有目的的學(xué)習(xí)肯定比學(xué)習(xí)的時(shí)候不知道為啥學(xué)有動(dòng)力。

cdzx@163.com發(fā)表于2017-3-2408:03不明白為什么會(huì)吃大虧，發(fā)現(xiàn)不懂就學(xué)啊，有目的的學(xué)習(xí)肯定比學(xué)習(xí)的時(shí)候不知道為啥學(xué)有動(dòng)力。

“不明白為什么會(huì)吃大虧，發(fā)現(xiàn)不懂就學(xué)啊”你說得沒錯(cuò)。

可是，在學(xué)校里面，有教材。

有老師，有圖書館，有實(shí)驗(yàn)室……這樣的學(xué)習(xí)效率高，還是沒有老師指引，沒有教材，圖書館進(jìn)不去，參考材料也買不到……這樣的學(xué)習(xí)效率高？

maychang發(fā)表于2017-3-2410:41“不明白為什么會(huì)吃大虧，發(fā)現(xiàn)不懂就學(xué)啊”你說得沒錯(cuò)。

可是，在學(xué)校里面，有教材。

有老師，有圖書館...

我好像只能得到一個(gè)答案：你的自學(xué)能力大概不是太強(qiáng)。

就本人而言，平時(shí)都靠自學(xué)，老師是解惑的，遇到難題才需要找老師。

為了照顧所有同學(xué)，老師的教學(xué)進(jìn)度實(shí)際上是比較慢的，靠聽課學(xué)習(xí)其實(shí)不如自學(xué)效率高。

再說，樓主自己琢磨這些東西，并不影響他上學(xué)啊。

教材他已經(jīng)有了；圖書館既可以查課程上需要的資料，也可以查自己想知道的內(nèi)容吧；老師除了教課，自己的實(shí)驗(yàn)有問題也可以請(qǐng)教吧，大部分老師應(yīng)該都不會(huì)反對(duì)，雖然不是課程內(nèi)的內(nèi)容，但也是本專業(yè)的內(nèi)容；至于實(shí)驗(yàn)室，難道實(shí)驗(yàn)室的只能用來做老師布置的實(shí)驗(yàn)？說到底，電子技術(shù)是一種應(yīng)用技術(shù)，除非你不打算將來從事技術(shù)工作，動(dòng)手能力是非常重要的。

要鍛煉動(dòng)手能力，只是跟著老師走，不主動(dòng)學(xué)習(xí)恐怕很難鍛煉出來。

我所認(rèn)識(shí)的工程師，不止是電子工程師，能力強(qiáng)的大致有兩種人：一種是數(shù)學(xué)基礎(chǔ)特別好的；一種就是動(dòng)手能力強(qiáng)的。

兩類工程師各有所長(zhǎng)，很難說哪一類更強(qiáng)。

cdzx@163.com發(fā)表于2017-3-2412:46我好像只能得到一個(gè)答案：你的自學(xué)能力大概不是太強(qiáng)。

就本人而言，平時(shí)都靠自學(xué)，老師是解惑的，遇到難...

“我好像只能得到一個(gè)答案：你的自學(xué)能力大概不是太強(qiáng)。

”對(duì)“自學(xué)”，我相信我有這個(gè)能力。

數(shù)學(xué)方面，從解析幾何、微積分……全部自學(xué)。

物理方面，從力學(xué)中的運(yùn)動(dòng)學(xué)，到電動(dòng)力學(xué)，全部自學(xué)。

cdzx@163.com發(fā)表于2017-3-2412:46我好像只能得到一個(gè)答案：你的自學(xué)能力大概不是太強(qiáng)。

就本人而言，平時(shí)都靠自學(xué)，老師是解惑的，遇到難...

“就本人而言，平時(shí)都靠自學(xué)，老師是解惑的，遇到難題才需要找老師。

”要是找不到老師呢？要是連到哪本書里面找答案都不知道呢？“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人”，有人領(lǐng)你進(jìn)門，總是好事。

就怕沒有人，也找不到門。

maychang發(fā)表于2017-3-2413:08“我好像只能得到一個(gè)答案：你的自學(xué)能力大概不是太強(qiáng)。

”對(duì)“自學(xué)”，我相信我有這個(gè)能力。

數(shù)學(xué)方面...

那我實(shí)在不明白你為什么大學(xué)生自己嘗試著去做還沒學(xué)過的東西。

作為一個(gè)工程師，事實(shí)上我們做的東西大部分都是在大學(xué)里面沒學(xué)過的，難道我們就不去做？最終還是邊學(xué)邊做，我們的大部分專業(yè)知識(shí)其實(shí)都是在畢業(yè)后自己學(xué)的。

本帖最后由maychang于2017-3-2413:23編輯cdzx@163.com發(fā)表于2017-3-2412:46我好像只能得到一個(gè)答案：你的自學(xué)能力大概不是太強(qiáng)。

就本人而言，平時(shí)都靠自學(xué)，老師是解惑的，遇到難...

學(xué)校，中國自古以來就有。

但現(xiàn)代學(xué)校(指分科目授課，各科目由不同的教師來講授，分年級(jí))，卻是近代由洋人帶到中國的，而且分年級(jí)分科目的作法至今仍然沒有消亡的跡象。

為什么？因?yàn)楝F(xiàn)代學(xué)校的效率比較高。

僅此一點(diǎn)，足矣。

我在前面勸樓主的，也不過就是說，先把基礎(chǔ)課學(xué)好，再進(jìn)一步搞專業(yè)課，這樣效率較高。

cdzx@163.com發(fā)表于2017-3-2413:15那我實(shí)在不明白你為什么大學(xué)生自己嘗試著去做還沒學(xué)過的東西。

作為一個(gè)工程師，事實(shí)上我們做的東西大部...

“那我實(shí)在不明白你為什么大學(xué)生自己嘗試著去做還沒學(xué)過的東西。

”這句話，讀不大明白，不知道你是什么意思。

cdzx@163.com發(fā)表于2017-3-2413:15那我實(shí)在不明白你為什么大學(xué)生自己嘗試著去做還沒學(xué)過的東西。

作為一個(gè)工程師，事實(shí)上我們做的東西大部...

“作為一個(gè)工程師，事實(shí)上我們做的東西大部分都是在大學(xué)里面沒學(xué)過的，”“最終還是邊學(xué)邊做，我們的大部分專業(yè)知識(shí)其實(shí)都是在畢業(yè)后自己學(xué)的。

”完全正確、電子技術(shù)發(fā)展非?？?，工作中做的東西往往是大學(xué)里面沒學(xué)過的，畢業(yè)之后還要學(xué)很多很多新東西。

我要說的是：扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ)，畢業(yè)之后學(xué)新東西會(huì)比較快，比較容易，換句話說，和基礎(chǔ)不是太好的學(xué)生相比較，效率較高。

cdzx@163.com發(fā)表于2017-3-2412:46我好像只能得到一個(gè)答案：你的自學(xué)能力大概不是太強(qiáng)。

就本人而言，平時(shí)都靠自學(xué)，老師是解惑的，遇到難...

我好像只能得到一個(gè)答案：你的自學(xué)能力大概不是太強(qiáng)。

————————————————不知道尊重人大概是小學(xué)思想品德課沒學(xué)好樓主自己琢磨這些東西，并不影響他上學(xué)啊————————————maychang并沒有說影響他上學(xué)，只是讓他學(xué)好基礎(chǔ)課靠聽課學(xué)習(xí)其實(shí)不如自學(xué)效率高——————————————看人以及看老師，不要一葉蔽日

常見澤1發(fā)表于2017-3-2413:55我好像只能得到一個(gè)答案：你的自學(xué)能力大概不是太強(qiáng)。

————————————————不知道尊重人...

還要一字一句的批判??！不知道尊重人大概是小學(xué)思想品德課沒學(xué)好----------------------------------------------------------------------我說他自學(xué)能力不強(qiáng)可能是有些失禮，但我是斟酌再三才這么說的。

麻煩你仔細(xì)看看他的帖子，按他說的學(xué)習(xí)似乎必須完全按老師的走，說實(shí)話我很不理解這一點(diǎn)。

maychang并沒有說影響他上學(xué)，只是讓他學(xué)好基礎(chǔ)課-----------------------------------------------------------------------你再看看第五樓的帖子，完全是在打擊別人代積極性。

或許，我和他的分歧就在于是否應(yīng)該早點(diǎn)訓(xùn)練自己的動(dòng)手能力。

電子技術(shù)是一門應(yīng)用技術(shù)，把東西做出來才算數(shù)。

除了數(shù)字領(lǐng)域，設(shè)計(jì)出來的東西永遠(yuǎn)不能完全和實(shí)際的電路等同。

看人以及看老師，不要一葉蔽日-----------------------------------------這里不懂，我沒有否定老師的水平，只是我自己感覺自學(xué)更省時(shí)間。

有問題也會(huì)向老師請(qǐng)教，和老師討論。

maychang發(fā)表于2017-3-2413:32“作為一個(gè)工程師，事實(shí)上我們做的東西大部分都是在大學(xué)里面沒學(xué)過的，”“最終還是邊學(xué)邊做，我們的大...

好了，我明白了，我們的分歧其實(shí)是理論基礎(chǔ)和動(dòng)手能力的分歧。

我前面說過，高手大致有兩種，一種是數(shù)學(xué)基礎(chǔ)特別深厚的，另一種是動(dòng)手能力特別強(qiáng)的。

說實(shí)話，很難說兩者誰比誰高明。

當(dāng)然，理論基礎(chǔ)和動(dòng)手能力都強(qiáng)是最好的，學(xué)生們都努力吧。

上大學(xué)的時(shí)候，的確是學(xué)習(xí)理論的好時(shí)光。

不過，訓(xùn)練動(dòng)手能力也要及早進(jìn)行，或者說從小進(jìn)行是最好的。

別人怎么發(fā)展看他自己的選擇吧。